Perus- ja lisätekniikat

Luonnostelu

Käsityön tunneilla materiaali ja tekniikka voivat olla ennalta sovittuja tai ainakin rajoitetumpia. Tällöin voi olla toimivaa jakaa tekniikat esimerkiksi perustekniikkaan (kuten ompelu) ja lisätekniikoihin (kuten kirjonta). Näin nopeimmat tai innokkaimmat oppilaat saavat mielekkään lisätehtävän.

Haluttaessa arviointi voidaan myös toteuttaa käytettyjen tekniikoiden mukaan. Tällöin oppilaille kerrotaan, että perustekniikkaa käyttämällä on tietty maksimiarvosana, ja mitä enemmän lisätekniikoita on käytetty, sitä korkeampi arvosana on mahdollista saada.